「学校・教育」 の書式テンプレート・フォーマット

方眼紙とは、水平・垂直方向に等間隔に引かれた平行線によってマス目が印刷された用紙で、主に1mm・5mm・10mmのマス目が一般的です。 方眼紙を使用する目的やメリットとして、次のような点が挙げられます。 ・正確な図形や設計が可能 方眼紙は、数学や製図、建築設計などの分野で頻繁に用いられます。マス目が基準となるため、直線や対称性のある図形を簡単に描くことが可能です。また、縮尺を考慮した設計図を作成する際にも便利であり、測定しながら正確に図面を仕上げることができます。 ・デザインやレイアウトのガイドとして有効 グラフィックデザインやウェブデザインの分野では、レイアウトのガイドとして方眼紙が活用されます。マス目を基準に要素を配置することで、バランスの取れたデザインを作成しやすくなります。 ・文字のバランス調整が容易 日本語や英語の筆記練習においては、マス目を基準に文字を書くことで、均等な大きさや間隔を保つことができ、美しい筆記を習得しやすくなります。また、縦書き・横書きの両方に対応しやすいという利点もあります。 こちらは無料でダウンロードできる、Excel版のマス目が5mmの方眼紙です。設計図の作成などに、ぜひお役立てください。

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本「体罰事案の損害賠償及び学校対応等に関する示談書」は、学校内における体罰事案の解決のために作成された示談書の雛型です。 単なる金銭的な損害賠償の合意にとどまらず、被害生徒の保護、再発防止、学校の組織的対応など、教育現場特有の要素を細やかに盛り込んでいます。 示談書の構成は、事実確認から始まり、謝罪、損害賠償、被害生徒への具体的な対応、再発防止策、守秘義務、文書の取扱いなど、全10条にわたって詳細に規定しています。 特に、被害生徒の心理的ケアや学業支援、二次被害の防止など、教育を受ける権利の保障に配慮した内容となっています。 また、加害教員の研修受講や面談実施など、具体的な再発防止策も明記しており、示談後の実効性を確保できる内容となっています。 本雛型の特徴として、学校の管理監督責任と教員個人の責任を明確に区分しつつ、両者の協力による問題解決を図る構造を採用しています。さらに、示談の効力について例外事項を設けることで、被害者の権利保護にも十分な考慮を払っています。 教育委員会への報告や懲戒処分との関係についても言及しており、公教育における体罰事案の解決に必要な要素を網羅しています。 末尾には弁護士の立会人欄を設けていますが、これは任意の選択肢として設定しています。 事案の重大性や当事者の意向に応じて、弁護士の立会いの要否を判断することができます。 立会人欄を削除して使用することも可能です。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。 〔条文タイトル〕 第1条（事実確認） 第2条（謝罪） 第3条（損害賠償） 第4条（被害生徒への対応） 第5条（再発防止） 第6条（守秘義務） 第7条（文書の取扱い） 第8条（示談の効力） 第9条（懲戒処分等） 第10条（協議事項）

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本「【改正民法対応版】実験・実習における安全配慮義務違反事故に関する損害賠償示談書」は、大学や専門学校等の教育機関における実験・実習時の事故に関する損害賠償の示談について、改正民法に対応した形で整理した雛型となります。 特に理科系の実験や実習、工作等の授業における安全配慮義務違反に起因する事故の示談に適しています。 本雛型では、事故の発生状況や安全配慮義務違反の具体的内容、損害の詳細な内訳、損害賠償金の支払方法、示談の効力範囲、再発防止措置など、実験・実習時の事故に特有の要素を詳細に規定しています。 また、後遺障害が発生した場合の請求権留保など、将来的なリスクにも配慮した内容となっております。 具体的な適用場面としては、化学実験における薬品事故、工作実習時の工具による負傷事故、実験器具の不具合による事故など、教育現場での実験・実習に関連する様々な事故案件にご活用いただけます。 示談交渉の際の たたき台として、お使いいただくことを想定しております。 なお、本雛型では立会人欄を設けておりますが、示談の効力に立会人は必須ではありません。 当事者間での合意が成立している場合は、立会人欄を削除してご利用いただくことも可能です。 ただし、示談内容の証明という観点から、可能な限り中立的な第三者に立ち会っていただくことをお勧めいたします。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（事故の概要） 第3条（乙の安全配慮義務違反） 第4条（損害の内容） 第5条（損害賠償金の支払） 第6条（遅延損害金） 第7条（示談の効力） 第8条（再発防止措置） 第9条（秘密保持） 第10条（信義誠実） 第11条（準拠法） 第12条（管轄裁判所） 第13条（本示談書の正本）

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方眼紙とは一定の間隔で縦横に線が引かれた紙であり、マス目状の罫線が特徴的な用紙です。マス目状の罫線は、一般的に1mm・5mm・10mmなどの間隔で引かれています。 方眼紙は、以下のような目的で使用されます。 ・設計や図面作成：建築や工業デザインにおいて、正確な寸法を保ちながら図面を描くために使用されます。方眼紙のマス目は、スケールを使って正確な比率で描くのに役立ちます。 ・データの視覚化：グラフやチャートを描く際に、データの関係性を視覚的に表現するために利用されます。特に、数学や科学の授業で関数のグラフを描く際に重宝されます。 方眼紙はマス目があることで、図形や文字を整然と配置することができ、視覚的に分かりやすくなって情報の整理や伝達がスムーズになるというメリットがあります。 また、特に設計やグラフ作成において、方眼紙は正確な寸法を保ちながら描画するのに適しており、誤差を最小限に抑えることができる点もメリットと言えます。 こちらはWordで作成した、マス目が5mmの方眼紙です。ダウンロードは無料なので、設計図の作成などにお役立てください。

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本「【改正民法対応版】体育授業における人身事故に関する損害賠償示談書」は、学校における体育授業中の事故に関する損害賠償の示談について、実務経験に基づき作成した雛型です。 体育実技指導中の不適切な指導による怪我や事故、体育用具の不備による事故、その他体育活動中に発生した人身事故全般に適用できます。 本雛型は、改正民法に対応し、学校事故特有の損害項目や再発防止策を詳細に規定しています。 特に生徒が被害者となる場合を想定し、治療費、通院交通費、諸雑費、慰謝料等の賠償項目を明確に区分して記載しています。 また、学校教育現場における事故の特殊性を考慮し、再発防止策の具体的内容や、学校生活への影響を考慮した損害算定の考え方も明記しています。 示談の効力については、将来的な症状の重大化に配慮し、予見不可能な後遺障害の場合の例外規定を設けています。 また、教育機関における示談という性質を踏まえ、秘密保持条項も含めています。 本雛型では、教頭及び体育科主任を立会人として記載していますが、これは必須ではありません。 事案の性質や当事者の意向に応じて、立会人の有無や人選を適宜判断することができます。 ただし、示談の透明性や信頼性を高める観点から、可能な限り適切な立会人を設けることが望ましいと考えられます。 なお、本示談書はあくまでも雛型であり、具体的な事案に応用する際は、事故の態様、被害の程度、当事者の事情等を十分に考慮し、必要に応じて条項の追加・修正を行って頂けますようお願いいたします。 〔条文タイトル〕 第1条（事故の概要） 第2条（被害の内容） 第3条（損害賠償金の内容） 第4条（損害賠償金の算定根拠） 第5条（支払方法） 第6条（示談の効力） 第7条（再発防止策） 第8条（秘密保持） 第9条（信義誠実） 第10条（管轄裁判所） 第11条（協議事項）

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本「いじめ問題に関する学校の責任認定、再発防止策、および損害賠償についての示談書」は、いじめ問題における学校の責任と対応を明確に定義し、被害者とその家族、そして教育機関との間の合意形成を支援するための雛型です。 本雛型は、いじめ被害の事実確認から再発防止策、被害生徒への支援、そして損害賠償に至るまで、問題解決に必要な要素を網羅しています。 法的な観点と教育的配慮のバランスを取りながら、各当事者の権利と義務を明確に定めることで、公平かつ適切な解決への道筋を提供します。 特に、再発防止策や被害生徒への継続的支援に関する条項は、単なる金銭的解決を超えた、教育環境の改善と被害生徒の回復に焦点を当てています。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。 〔条文タイトル〕 第1条（事実確認と責任の認定） 第2条（被害生徒の状況） 第3条（再発防止策） 第4条（被害生徒に対する今後の対応） 第5条（損害賠償） 第6条（秘密保持） 第7条（解除条件） 第8条（紛争の解決）

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この「【改正民法対応版】子供同士のけんかによる負傷事故に関する損害賠償示談書」は、子供たちの間で起こりうる不測の事態に備えるための雛型です。 親御さんや教育関係者の方々にとって、このような事態に直面した際の適切な対応方法を示す重要なガイドラインとなります。 本示談書雛型は、事故の概要から損害賠償の詳細、そして再発防止策まで、明確に規定しています。 特筆すべきは、単なる賠償問題の解決にとどまらず、子どもたちの健全な成長と両家の良好な関係維持を重視している点です。 また、治療の継続や追加費用に関する柔軟な対応、秘密保持義務、そして紛争解決のための誠実協議など、将来的な問題にも配慮した内容となっています。 本示談書雛型を基に、個々の状況に応じて適切にカスタマイズすることで、円滑な示談交渉と公平な解決を導くことができるでしょう。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（事故の概要） 第3条（過失の認定） 第4条（損害賠償） 第5条（治療の継続） 第6条（示談の効力） 第7条（再発防止） 第8条（秘密保持） 第9条（和解の精神） 第10条（管轄裁判所） 第11条（誠実義務）

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本契約書は、美容サロンやスクールの運営者が、外部の専門家に講師業務を委託する際に必要な事項を網羅しています。例えば、高度なカット技術を持つヘアスタイリストに最新のテクニックを教えてもらいたい場合や、人気ネイリストにトレンドデザインの講座を依頼する際にご活用いただけます。 契約の目的から始まり、委託業務の詳細、報酬、秘密保持、個人情報保護、権利帰属など、重要な事項を18の条項にわたって明確に規定しています。 例えば、報酬に関する条項では、1回の講義あたりの基本報酬額を明記できるほか、特別な講座や長期プログラムの場合の特別報酬についても規定可能です。 また、秘密保持条項により、新しいヘアカラーリング技法や独自のスキンケア方法など、サロン独自のノウハウを守ることができます。 近年重要性が増している反社会的勢力の排除条項も含まれており、ビジネスを守るための必要な対策も講じられています。 本契約書は美容技術全般に適用可能で、ヘアメイク、ネイル、エステティックなど、様々な分野でご活用いただけます。 例えば、「ヘアメイク技術講座」を「最新アートネイル講座」や「痩身エステ技術セミナー」に変更するだけで、各分野に対応できます。 さらに、講義に関する著作物の取り扱いについても特記事項として明記されています。 例えば、講師が作成したヘアアレンジの手順書や、エステティシャンが開発したマッサージ技法の資料の著作権が誰に帰属するかを明確にできます。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。2020年4月1日施行の改正民法対応版です。 〔条文タイトル〕 第1条（目的） 第2条（委託業務） 第3条（委託期間） 第4条（業務遂行） 第5条（報酬） 第6条（経費負担） 第7条（再委託の禁止） 第8条（秘密保持） 第9条（個人情報保護） 第10条（権利帰属） 第11条（競業避止） 第12条（損害賠償） 第13条（契約解除） 第14条（反社会的勢力の排除） 第15条（契約終了後の措置） 第16条（譲渡禁止） 第17条（協議事項） 第18条（管轄裁判所） 特記事項

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ビジネスマンも学生も何かしらを調べて発表しなければいけない、というシーンは意外と多いものです。 そんな時には汎用的な調べ学習向け、調査発表向けのこちらのフォーマットをご利用ください。 こちらのフォーマットを使用すれば「そもそもどこから書いたらいいのかわからない」といったお悩みは解決されます。 なお、この資料の”○○”に当たる研究対象は、人物・作品・建物・出来事など何にでも応用できます。

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【書　式】読書感想文 【シーン】 夏休みの読書感想文に困った方へ 何を書いたらいいんだろう、そもそもどうやって書いたらいいのかわからない、、。といった方におすすめです。 この書き方でコンクールに入選したいなどというのは難しいかもしれませんが、「文章を書くのが苦手。」「夏休みの宿題をとにかく早く終わらせたい！！」という強い思いをお持ちの方向けのフォーマットとなっております。 こちらの書き方をマスターすると、最悪の場合、本を全部読まなくとも読書感想文が完成できます。なおかつ、小学生から高校生まで使えます。ある意味魔法のフォーマットです。 【内容詳細】 原稿用紙の形式で内容は最低限に記載しております。 こちら反響がございましたらもっと詳細な第2弾、第3弾の可能性もあるかもしれません。

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学級編制のための資料を作成するため、生徒の転出予定を調査することを目的とする「【小学校用】転出予定調査のお願い」の雛型です。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。

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小学生の保護者向けに水筒持参のルールを案内するための「水筒の持参について」の雛型です。 適宜ご編集の上でご利用いただければと存じます。

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